Эти представления легли в основу преподавания курса Информационно-библиотечная культура в Государственном Университете – Высшей Школе Экономики. Поскольку любое обучение включает в себя как освоение теоретических основ предмета, так и получение некоторых практических навыков, процесс обучения подразумевает баланс лекционных и практических занятий. Теоретическая часть посвящена изложению основных понятий информационно-библиотечной культуры, а именно: характеристике информационного пространства, основам поиска информации, описанию и классификации информационных систем, традиционным и электронным библиотекам, характеристике электронных изданий, принципам работы информационного органа на примере ВИНИТИ. На семинарских занятиях студенты получают практические навыки, необходимые для правильного общения с информацией, работая в базах данных и электронных каталогах. При этом подразумевается конкретная задача – поиск источников по теме студенческой работы, что в дальнейшем порождает еще одну задачу – правильное составление и использование списка источников. Студенты также получают конкретное представление о работе информационного органа, создавая и оформляя по всем правилам вторичный документ (реферат) для отражения в базе данных.