главная страница

Семнадцатая Международная Конференция и Выставка "LIBCOM-2013"
"Информационные технологии, компьютерные системы и издательская продукция для библиотек"
Место проведения: туристско-гостиничный комплекс «Турцентр», Владимирская область, г. Суздаль
с 11 по 16 ноября 2013 г.
English Version

О конференции Информационное письмо Выставка

Отчет о семнадцатой Международной Конференции и Выставке

LIBCOM-2013”



Семнадцатая Международная конференция и выставка «Информационные технологии, компьютерные системы и издательская продукция для библиотек» -LIBCOM-2013 впервые проходила в Туристско-гостиничном комплексе «Турцентр», г. Суздаль, Владимирская область с 11 по 16 ноября 2013 года.

Главный организатор конференции

Государственная публичная научно-техническая библиотека России

Организаторы и спонсоры

Министерство образования и науки Российской Федерации

Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий

Российский фонд фундаментальных исследований

Некоммерческое партнерство «Международный центр трансфера технологий», Москва

ЗАО "ДиМи-Центр", Москва

Локальные соорганизаторы

Владимирская областная научная библиотека им. М. Горького, Владимир

Владимирский областной колледж культуры и искусств, Владимир

Спонсоры отдельных мероприятий

Центральная универсальная научная библиотека им. Н.А. Некрасова, Москва

Компания ProQuest, Великобритания / США

Компания EBSCO, США

Информационные спонсоры

Журнал "Научные и технические библиотеки"

Журнал "Университетская книга"

Журнал "Книжная индустрия"

Журнал "Современная библиотека"

Журнал “Читаем вместе. Навигатор в мире книг”

Интернет-сайты:

www.gpntb.ru

www.elnit.org

www.iliac.org



Научно-консультативный совет конференции:

Вислый Александр Иванович, генеральный директор Российской государственной библиотеки

Грачев Владимир Александрович, президент Неправительственного экологического фонда им. В.И. Вернадского, председатель Правления Международной экологической общественной организации “ГРИНЛАЙТ”, член Парламентской Ассамблеи Совета Европы

Гусева Евгения Николаевна, заместитель директора Департамента науки, образования и информационных технологий, начальник Отдела библиотек и архивов Министерства культуры Российской Федерации

Дригайло Василий Герасимович, директор Научно-технической библиотеки им. Г.И. Денисенко Национального технического университета Украины “Киевский политехнический институт”

Журова Светлана Сергеевна, заместитель председателя Комитета по международным делам Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации

Олейник Андрей Владимирович, заместитель директора Департамента аттестации научных и научно-педагогических работников Министерства образования и науки Российской Федерации

Поляков Андрей Мартинович, заместитель директора Департамента науки и технологий Министерства образования и науки Российской Федерации

Шрайберг Яков Леонидович, генеральный директор ГПНТБ России, вице-президент Российской библиотечной ассоциации, президент Международной Ассоциации пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий, председатель Оргкомитета Конференции "LIBCOM-2013"



В конференции “LIBCOM-2013” приняли участие 363 специалиста из 11 стран: Азербайджана, Беларуси, Великобритании, Германии, Казахстана, России, Таджикистана, Узбекистана, Украины, Швейцарии и США.

В 2013 году впервые за все годы существования конференции мероприятие было проведено вне Московской области – в замечательном городе Суздале (Владимирская область).

«Содержание конференции Либком в этом году (как, впрочем, всегда) было разнообразно и многопланово: обсуждались вопросы информационно-коммуникационных технологий и открытых ресурсов, стандартизации, проблемы взаимодействия библиотекарей, издателей и книготорговцев, современные специализированные системы для образования. Такое тематическое многообразие позволяет специалистам библиотек правильно оценить свое место в обществе и увидеть те направления движения, которые подсказаны временем, условиями развития социума. «Это наша цель. Если мы хотя бы немного ее достигнем – будем считать, что не зря собрались и приехали в Суздаль», – подчеркнул Я.Л. Шрайберг, приветствуя участников форума.

По мнению организаторов, задача форума – создать максимальную возможность для профессионального общения, условия для обмена мнениями, взглядами, точками зрения. Именно поэтому в программе конференции преобладали дискуссионные площадки, круглые столы, открытые обсуждения». (Е.В.Иванова, специальный корреспондент журнала «Библиотека в школе», Нижний Новгород, Россия).

* * * * *

Как обычно, в рамках конференции проходила выставка “Информационные технологии, компьютерные системы и издательская продукция для библиотек”. В работе выставки приняли участие:

Государственная публичная научно-техническая библиотека России, Москва, Россия

Издательство “Cambridge University Press”, Кембридж, Великобритания

Компания “ГИВЦ-Технология”, Москва, Россия

Компания «ID logic», Москва, Россия

Компания “Bibliotheca RFID Library Systems AG”, Швейцария

Компания “Ex Libris”, Гамбург, Германия

Компания “ProQuest – Serials Solutions”, Кембридж, Великобритания

Компания “3М”, Москва, Россия

Компания “СИГНУМ”, Москва, Россия

Корпорация "ЭЛАР", Москва, Россия

Международная Ассоциация ЭБНИТ, Москва, Россия

На выставке был представлен широкий ассортимент разнообразной продукции: учебные пособия, учебно-методическая и научно-популярная литература, аудиокниги, различная мультимедиа-продукция.

Одним из самых содержательных и познавательных стендов по праву можно было назвать стенд ГПНТБ России. На нем были представлены новейшие разработки в области автоматизированных библиотечно-информационных технологий, программное обеспечение, издания библиотеки, базы данных, рекламная продукция.

На стенде Ассоциации ЭБНИТ были представлены: Система автоматизации библиотек ИРБИС, классификационные базы данных, программное обеспечение продуктов семейства ИРБИС, информация о деятельности и основных программах Ассоциации.

Мероприятия конференции “LIBCOM 2013”.

В 2013 году профессиональная программа конференции включала в себя дискуссионные площадки, мастер-классы, специализированные и проблемные семинары.

Центральная дискуссионная площадка Конференции №1: «Информационно-образовательное пространство и стандартизация: состояние, проблемы, потребности и перспективы»;

Центральная дискуссионная площадка Конференции №2: «Концепция развития и будушее Национальной электронной библиотеки».

В рамках Открытой сессии прошло 4 заседания на следующие темы:

– «Современное библиотечное образование, электронное обучение и электронные библиотечные системы в вузе: состояние и перспективы»;

– «Трансформация и развитие библиотечно-информационных ресурсов и коллекций в современной библиотеке»;

– «Организация и доступ к электронным, образовательным и научным ресурсам в среде Интернет»;

– «Современные аспекты библиотечно-информационной интеграции. Оборудование и технологические решения для оптимизации и модернизации библиотечной деятельности».

Проблемно-тематическая программа «Информационные ресурсы образования и науки для населения» и презентация профильных проектов Федеральной целевой программы Министерства образования и науки «Исследование и разработки по приоритетным направлениям развития научно-технологического комплекса России на 2007-2013 годы».

Специальное профессиональное мероприятие посольства США в Москве;

Специальное заседание школы комплектатора «Нормативно-правовое регулирование формирования библиотечных фондов»;

Специальный семинар-панель по современным системам интегрированного поиска информации;

Специальный семинар «Применение RFID в библиотечной практике»;

Проблемно-тематический фокусный круглый стол «Библиометрия. Взгляд на проблему»;

Специальный проблемно-тематический круглый стол «Оторвемся от информационных технологий – поговорим о другом, насущном, большом и очень важном»;

Специальный семинар и дискуссионный круглый стол «Качество цифрового контента»;

Семинар «Проблемы развития классификационных систем. Перспективы и особенности электронных версий классификаций»;

Специальный семинар «Сводные каталоги в современной информационной среде»;

Проблемно-тематическая программа «Экологическая информация и школьные библиотеки в электронно-образовательном пространстве»;

– Десятый съезд распространителей системы автоматизации библиотек ИРБИС

– Мероприятия постоянной Школы ИРБИС. Осенняя сессия 2013 г.



* * * * *



Открытие Конференции



12 ноября в концертном зале состоялось открытие конференции и первое пленарное заседание.



Как обычно, тон заседания задал председатель Оргкомитета Конференции, генеральный директор ГПНТБ России Я.Л. Шрайберг. Он начал свой пленарный доклад «Открытые ресурсы для образования и науки: реалии и перспективы» с цитаты. Известный польский писатель Станислав Ежи Лец сказал: «Все уже описано. К счастью, не обо всем еще подумано».

Я.Л. Шрайберг отметил одну из ключевых тенденций развития библиотечно-информационной инфраструктуры в части научно-образовательного контента – кардинальный переход к электронному формату в онлайновых и оффлайновых версиях. Выступающий подчеркнул, что научный и образовательный ресурс без всяких ограничений должен быть доступен широкой категории пользователей: студентам, аспирантам, научным сотрудникам, исследователям, ученым, школьникам – и даже тем, кто напрямую не связан с наукой и образованием. В этой связи докладчик выделил пять основных требований к научно-образовательному информационному ресурсу:

  1. открытость

  2. общедоступность

  3. бесплатность

  4. оперативность

  5. полнота

Обращая внимание на бесплатность контента, Я.Л. Шрайберг подчеркнул, что открытый и общедоступный ресурс – не всегда бесплатный. При этом надо отметить главное: он должен быть бесплатным для конечных пользователей. Библиотеки или иные организованные структуры информационного обслуживания (например, институциональные репозитарии открытого доступа, открытые архивы) – все структуры сами решают вопрос о платности/бесплатности информации. Как правило, бесплатность для пользователей не означает бесплатность для библиотек, предоставляющих этот сервис. Но, даже будучи платным для организаций, ресурс должен оставаться открытым и общедоступным для пользователей.

Я.Л. Шрайберг обратил внимание на важность обеспечения:

  • финансирования библиотек, в первую очередь, получение денег на подписку;

  • финансирования всей информационной инфраструктуры (каналы связи, конечные устройства, включая рабочие станции, принтеры, сканеры и т.д.)

  • правовой грамотности пользователей.

В докладе было сказано, что на современном этапе предоставления в доступ ресурсов образования и науки особую значимость играет их рациональное использование – и в первую очередь соблюдение правил добросовестного использования (“fair use”) – особенно в университетах и публичных библиотеках. Важный фактор – учить пользователей отсеивать так называемый «мусор» и ненужную информацию, правильно использовать поисковые и лингвистические средства, не игнорировать интеллектуальные «подсказчики», присутствующие в системах.

Обращая внимание на стремительное развитие электронных ресурсов, Я.Л. Шрайберг привел мнение регионального директора по продажам онлайн-библиотеки Wiley OnLine Library Рейнхарда Шюлке. Г-н Шюльке утверждает, что через 5 лет вся учебная и научная литература на 80% уйдет в электронный формат. Комментируя это высказывание, профессор Шрайберг отметил, что электронные журналы в научном и образовательном сегментах циркулируют на рынке уже более 15 лет, а учебники и научные издания в новом формате стали явной тенденцией последних 4-5 лет.

Говоря об образовательных ресурсах, Я.Л. Шрайберг обозначил его главные компоненты:

  • Специально созданный информационный ресурс, внешний для образовательных учреждений:

– открытые архивы и репозитарии

– системы типа «единого окна» (н-р, Информика)

– глобальные информационные системы, такие как ИС ЭКБСОН (информационная система доступа к электронным каталогам библиотек системы образования и науки)– разработка ГПНТБ России в рамках ФЦП Министерства образования и науки РФ.

  • Ресурсы университетов, использующиеся для собственного учебного процесса

  • Школьные и другие специализированные ресурсы для обеспечения нужд среднего и среднего специального образования.

В качестве приоритетных задач на ближайшую перспективу докладчик обозначил следующие шаги:

– признать модель «открытого доступа» как путь повышения оперативности, качества и обеспечения правовой легитимности, научных и образовательных публикаций; особенно обратить внимание на разработку навигаторов открытого доступа;

– формализовать критерии оценки статусности и качества журналов;

– определить границы применения платного и бесплатного контента;

– оптимизировать с точки зрения полезности списки научных журналов, которые поддерживаются государством или государственными фондами;

– минимизировать дублирование подписок, решая с правообладателями вопросы расширения лицензий на несколько организаций;

– активно содействовать новым инновационным формам развития технологий доступа и нового уровня его сервисности:

– системы интегрированного поиска (Discovery)

– каталоги нового поколения (next generation catalog)

– сочетание онлайнового доступа с массовым использованием гаджетов, прежде всего планшетников.

В заключении Я.Л. Шрайберг подчеркнул: «Стратегия развития открытых образовательных ресурсов никоим образом не должна нацеливаться на уничтожение и принижение роли традиционной печатной книги. Все должно быть разумно, рационально и никогда нельзя забывать, что книга – это одно из величайших завоеваний человеческой культуры и цивилизации».



Далее Я.Л. Шрайберг предоставил слово заместителю директора департамента культуры и туризма администрации Владимирской области С.И. Зотову. От имени администрации Владимирской области и лично от губернатора С.Ю. Орловой, он приветствовал организаторов и участников международной конференции «LIBCOM-2013».

«Впервые конференции проводится в древнем городе Суздаль…. И я убежден, что, кроме очень насыщенной деловой программы, вы сможете познакомиться с удивительными архитектурными памятниками Владимирской земли…. За годы своего существования форум стал центральной площадкой для обсуждения всего спектра проблем информационного обслуживания населения самыми различными структурами: от библиотек и вузов – до издательств и книжных магазинов».

С.И. Зотов рассказал несколько слов о внедрении информационных технологий в работу библиотеки региона: во Владимирской области 480 общедоступных библиотек; 76 % библиотек оснащены профессиональными компьютерами; 59% подключены к сети Интернет. В области создано 26 библиотечных сайтов; число посещений сайтов ежегодно возрастает. Организующим центром координационной работы библиотек Владимирского региона стала Владимирская областная научная библиотека, которую возглавляет Т.В. Брагина.

В заключение С.И. Зотов поздравил заведующую Боголюбовской поселковой библиотекой О.А. Андон, которая стала лучшим библиотекарем года, по итогам 1-го всероссийского конкурса «Библиотекарь года». В конкурсе принимали участие более 200 специалистов из 50 регионов России. Ей была вручена благодарность администрации Владимирской области, С.И. Зотов поблагодарил ее за большой труд, любовь к книге, библиотеке и пожелал дальнейших творческих успехов.

Пожелал участникам конференции большой плодотворной и успешной работы, а также осуществления всех новых проектов.



Тему развития открытых ресурсов для науки и образования на заседании продолжили и следующие выступающие.

Заместитель директора Департамента науки и технологий Министерства образования и науки Российской Федерации А.М. Поляков выступил с докладом «Карта российской науки». Он изложил суть проекта «Карта российской науки»: на специально созданном сайте (http://mapofscience.ru/) собрать максимально полные данные о различных аспектах научной деятельности российских исследователей. Эта информационная система предназначена для регулярного обновления базы данных ученых и организаций со сведениями об их публикационной активности, патентах, участии в НИР. В настоящее время на карту нанесены данные по публикациям за 2007-2012 годы.

Карта российской науки использует только общедоступные официальные данные, которые получены от следующих организаций:

– Научной электронной библиотеки, где представлены научные публикации, входящие в российский индекс научного цитирования,

Thomson Reuters (Scientific) Inc. (научные публикации, которые индексируются в базе данных Web of Science, и данные по патентам, полученным россиянами за рубежом),

– Федерального института промышленной собственности (информация по патентам),

– Российской книжной палаты (информация по изданным научным трудам).

По мнению А.М. Полякова, Карта российской науки должна стать удобным инструментом для поддержки сильных ученых и научных групп: министерство планирует оказывать адресную поддержку выявленным лидерам науки.

Ректор Тульского государственного педагогического университета им. Л.Н. Толстого В.А. Панин обратил внимание участников конференции на особенности совершенствования системы оплаты труда в бюджетных учреждениях высшего образования. Как объективно оценить вузовского преподавателя и какой инструмент стимулирования качества его работы в настоящее время оказывается самым действенным? На этих и других вопросах остановился в своем докладе В.А. Панин.

Начальник Управления издательских проектов и публикационных программ Российского фонда фундаментальных исследований А.П. Локтев говорил об информационном обеспечении научных исследований, выполняемых при поддержке РФФИ. Ежегодно РФФИ проводит конкурс на подключение к ресурсам. Для участия в конкурсе организация должна через электронную систему подать заявку, выбрав из списка издательства и указав исследовательские проекты, которые будут выполняться в год подписки. Заявка подается от любой российской организации, которая имеет действующие исследовательские проекты РФФИ. А.П. Локтев представил основные положения участия в конкурсе и особенности конкурса в 2014 г.

Заместитель директора Департамента аттестации научных и научно-педагогических работников Министерства образования и науки Российской Федерации А.В. Олейник выступил с докладом «О федеральной информационной системе государственной научной аттестации». В выступлении говорилось о формировании Единой информационной системы государственной аттестации научных и научно-педагогических работников, которую для краткости называют "электронный ВАК". Цель системы – информационное обеспечение деятельности государственной системы аттестации научных и научно-педагогических работников. Предлагается собирать следующие сведения:

1) о советах по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук и их деятельности;

2) авторефераты защищенных и представленных к защите диссертаций;

3) о защищенных диссертациях;

4) о лицах, имеющих ученые степени и ученые звания, содержащая:

а) фамилию, имя, отчество лица, имеющего ученую степень или ученое звание;

б) номер и дату выдачи диплома об ученой степени или аттестата об ученом звании.

Когда шла работа над этим материалом, стало известно, что премьер-министр РФ Дмитрий Медведев подписал постановление "О федеральной информационной системе государственной научной аттестации".

Проректор по информационным технологиям Московского государственного университета экономики, статистики и информатики (МЭСИ) А.В. Новиков познакомил присутствующих с комплексной системой информационного обеспечения учебного процесса ВУЗа. Докладчик подчеркнул: «Электронные технологии являются, в первую очередь, средством создания оптимальных условий для реализации способностей студента и преподавателя в образовательном процессе, индивидуализации и повышении качества процесса обучения». В выступлении были рассмотрены вопросы генерации контента и реализации сервисов, проблемы навигации, управления.

* * * * *

Центральная дискуссионная площадка Конференции №1: «Информационно-образовательное пространство и стандартизация: состояние, проблемы, потребности и перспективы»

Модераторы:

Б.С. Есенькин, холдинг-директор Торгового Дома (ТД) “БИБЛИО-ГЛОБУС”, Москва, президент Гильдии книжников;

А.М. Мазурицкий, профессор кафедры библиотековедения и книговедения Института информационных коммуникаций и библиотек МГУКИ, Химки;

С.Ю. Митропольская, доцент Уральского федерального университета им. Б.Н. Ельцина, Екатеринбург;

К.А. Подрезов, проректор по научно-исследовательской работе Тульского государственного педагогического университета им. Л.Н. Толстого, Тула.



Во вступительном слове Я.Л. Шрайберг обозначил цель обсуждения – оценить развитие системы стандартизации в меняющемся информационно-образовательном пространстве; обсудить значение и влияние существующих и новых стандартов в библиотечном образовании, образовании в гуманитарной сфере, книжной отрасли и в сфере культуры и науки в целом.

С базовым докладом о стандартизации в книжной отрасли выступил Б.С. Есенькин. Он подчеркнул необходимость согласованности действий библиотек, издателей и книготорговцев, важность их совместной работы, создания общего кластера активности.

Б.С. Есенькин обозначил очевидные проблемы: «К сожалению, в России сложилось особое отношение к стандартам – их зачастую не соблюдают. Мы получаем библиографическое описание с ошибками, и издание становится практически невозможно отыскать». Неправильное представление книг на рынке ведет к тому, что потребители ничего о них не могут узнать. В этой связи актуальна тема повышения культуры издательского оформления печатной и электронной продукции на базе действующих и разрабатываемых ГОСТов.

Сотрудники “БИБЛИО-ГЛОБУСА” представили аудитории стандарт ONIX (ONIine Information exchange) – международный стандартизированный формат электронного обмена информацией об издательской продукции в электронном виде. Цель ONIX – стандартизировать передачу библиографических описаний и торговых характеристик издательской продукции между всеми звеньями книготорговой цепи.

От стандартов книгоиздательских перешли к стандартам образовательным. К.А. Подрезов выступил с докладом «Образовательные стандарты в процессах обеспечения качества учебного процесса и общественно-профессиональной аккредитации образовательных программ». Речь шла об электронных образовательных ресурсах как необходимом компоненте реализации образовательных стандартов высшей школы. Докладчик остановился на проблемах, связанных с ЭБС: ни одна из них в настоящее время по своему содержанию не удовлетворяет всем потребностям вузов, не позволяет им достичь аккредитационных показателей. Вузы вынуждены подписываться на несколько ЭБС, что не ведет к системной целостности учебного процесса.

А.М. Мазурицкий пригласил аудиторию обсудить вопросы стандартизации в библиотечном образовании. Он обратил внимание на важность взаимодействия с практиками при подготовке стандартов – необходимо принимать во внимание пожелания практиков, касающиеся содержания подготовки. В новом стандарте сделан акцент на практико-ориентированное обучение, на новых подходах оценки знаний студентов.

С.Ю. Митропольская в своем докладе «Информационные ресурсы в области стандартизации: проблемы и перспективы развития» сообщила, что «основной вектор изменений в области стандартизации обозначен в Концепции развития национальной системы стандартизации Российской Федерации до 2020 года, которая была принята Правительством РФ в 2012 году». В Концепции большое внимание уделяется изучению зарубежных и международных стандартов и созданию их русскоязычных версий.

«Основную координационную работу в области стандартизации в нашей стране выполняют две организации. Со стороны бизнеса это Российский союз промышленников и предпринимателей, со стороны государства – Федеральное агентство по техническому регулированию».

В рамках форума ИНОПРОМ-2013 (Екатеринбург) состоялся круглый стол «Подготовка кадров в области технического регулирования». На нем было принято решение создать образовательно-тренинговый центр «Техническое регулирование, метрология и управление качеством» на базе Уральского федерального университета им. Б.Н. Ельцина (УрФУ), для подготовки специалистов в области стандартизации. УрФУ выбран не случайно: университет имеет богатый опыт подготовки специалистов в области стандартизации.

С.Ю. Митропольская рассказала об имеющихся информационных ресурсах университета в области стандартизации; остановилась на некоторых особенностях национальных и международных системах стандартов различных стран мира и рассказала о методике подготовки специалистов в области стандартизации.

В заключении С.Ю. Митропольская рассказала, чем, по ее мнению, могут помочь библиотеки в подготовке специалистов в области стандартизации:

– Создание электронных коллекций зарубежных и международных стандартов для университетов с учетом выпускаемых специальностей;

– Создание Библиотеки «Case Studies» – обобщение мировой профессиональный опыт в формате обучающих игр.

* * * * *

Центральная дискуссионная площадка Конференции №2: «Концепция развития и будушее Национальной электронной библиотеки».

Модераторы:

А.И. Вислый, генеральный директор РГБ, Москва;

В.В. Дуда, советник министра культуры Российской Федерации по информационной политике, Москва;

Н.И. Качина, директор департамента по работе с библиотеками и вузами корпорации “ЭЛАР”, Москва;

Я.Л. Шрайберг, генеральный директор ГПНТБ России, Москва

В рамках центральной дискуссионной площадки были рассмотрены основные положения концепции развития Национальной электронной библиотеки – уже разработанные и те, которые планируется развивать.

В.В. Дуда напомнил собравшимся, что задачами проекта являются: предоставление доступа к наиболее востребованным книжным изданиям, обеспечение информацией научных и образовательных учреждений, популяризация культурного наследия народов России, и обозначил вопросы, требующие решения:

– Вопросы стандартизации и качества. Необходимо обеспечить формирование стандартных библиографических описаний, создание электронных копий высокого качества и единого формата. Это значит, что в основе должны быть единые национальные стандарты оцифровки, единые требования по созданию электронных форм;

– Создание единого электронного читательского билета;

– Организация единого поиска по всем каталогам, отражающим распределенные фонды;

– Вопросы наполнения фонда. Какие принципы должны лечь в основу отбора изданий для оцифровки? Очевидно, что нужно выработать какую-то систему приоритетов;

– Разработка концепции по координации действий всех российских библиотек.

Я.Л. Шрайберг, генеральный директор ГПНТБ России, одной из трех основных участниц проекта, заметил, что ГПНТБ России – одна из немногих активных участниц НЭБ. Он подчеркнул: «На мой взгляд, главное не то, сколько оцифровано единиц хранения, или в каком формате оцифровано. Важно содержание – эта библиотека должна быть уникальным спрашиваемым ресурсом».

А.И. Вислый коротко остановился на истории проекта: «Все начиналось с соглашения между тремя библиотеками: РГБ, РНБ и ГПНТБ России. Была озвучена общая цель: читатель, пришедший в любую из этих библиотек, должен получить доступ ко всем электронным ресурсам, которые есть в любой из этих библиотек. Этой цели мы добились».

Он напомнил, что Президент РФ В.В. Путин распорядился ежегодно включать в Национальную электронную библиотеку не менее 10% наименований книг, издаваемых в Российской Федерации, а это – около 12 тыс. названий. Как обеспечить легитимность включения этих 10% в НЭБ? Вариант один – покупать у правообладателя права. При этом А.И. Вислый обозначил свое мнение: «Если права приобретены на бюджетные деньги государства, эти издания должны быть доступны для всех библиотек. И любой читатель, который находится в глубинке России, может получить доступ к этим электронным ресурсам…. Нужно менять концепцию НЭБ, продумывая новые пути существования, работы с электронными ресурсами и читателями».

Конкурс по развитию концепции НЭБ выиграла корпорация «ЭЛАР». Представитель компании Н.И. Качина познакомила аудиторию с рядом положений проекта концепции НЭБ.

Обслуживание пользователей в НЭБ осуществляется через портал. Портал НЭБ является единой точкой доступа пользователей (читателей, авторов, библиотек) к электронным информационным ресурсам и сервисам НЭБ.

Предлагаются следующие принципы построения НЭБ:

– Единая точка доступа

– Распределенное хранение контента, т.е. каждая библиотека хранит свои ресурсы на своих серверах.

– Единый читательский билет, по которому пользователь может получить доступ к ресурсам всех библиотек.

– Удаленный доступ к защищенному контенту.

В докладе были перечислены основные функции и сервисы портала НЭБ – для библиотек и для пользователей. ЭЛАР предлагает развивать облачные услуги. Если у библиотеки нет возможности использовать полноценную АБИС, ей будет предоставлен облачный сервис, чтобы библиотека смогла создать свой электронный каталог.

Участники дискуссионной площадки активно включились в обсуждение вопросов будущего НЭБ. Шло обсуждение предложений по отбору и формированию ресурсов, способов их хранения и использования. Были высказаны мнения относительно целевой аудитории НЭБ, необходимости создания общественного Совета по развитию НЭБ, разработки методики отбора изданий для оцифровки.

* * * * *

В рамках Открытой сессии прошло 4 заседания на разные темы.

Председатели Открытой сессии:

В.Г. Дригайло, директор Научно-технической библиотеки им. Г.И. Денисенко Национального технического университета Украины "Киевский политехнический институт", Киев, Украина;

Г.А. Евстигнеева, заместитель генерального директора ГПНТБ России по библиотечно-информационным ресурсам, Москва, Россия;

Е.В. Линдеман, заместитель генерального директора ГПНТБ России по библиотечно-информационному обслуживанию, Москва, Россия.



I заседание «Современное библиотечное образование, электронное обучение и электронные библиотечные системы в вузе: состояние и перспективы»;

Ведущие:

Е.Л. Кудрина, ректор Кемеровского государственного университета культуры и искусств, Кемерово, Россия;

А.М. Мазурицкий, профессор кафедры библиотековедения и книговедения Института информационных коммуникаций и библиотек МГУКИ, Химки, Россия.

Мероприятия, посвященные обсуждению актуальных вопросов современного образования и обучения – традиционная составляющая всех конференций Либком. Надо заметить, что год от года эта тематика вызывает все больший интерес в профессиональном сообществе – и не только со стороны представителей вузовских библиотек.

Вступительное слово Е.Л. Кудриной и базовый доклад А.М. Мазурицкого «Новый образовательный стандарт по направлению “Библиотечно-информационная деятельность: внедрение и реализация”» обозначили вопросы, волнующие многих: как жить и работать в условиях новых законов.

Директор информационно-библиотечного центра Международного университета бизнеса и новых технологий (МУБиНТ, Ярославль) Ю.В. Соколова подробно изучила все новшества недавно принятого Закона «Об образовании в РФ». Докладчик остановился на ряде значимых тем, обратив особое внимание на организацию электронного и дистанционного обучения. В выступлении шла речь:

  • О видах образования. С 01.09.2013 утрачивается градация на виды высших учебных заведений (университет, академия, институт). Выделяются 2 категории: федеральный университет, национальный исследовательский университет (ст. 24);

Уходят в прошлое понятия «неполное высшее образование» (ст. 2, п. 4),

Исчезает «экстернат» как форма обучения, в новом законе «экстернат» назван как способ прохождения текущей и итоговой аттестации.

В качестве задачи процесса обучения выделено «формирование у обучающихся мотивации получения образования в течение всей жизни» (ст. 2, п. 3).

  • О видах образовательных программ, которые должны соответствовать ФГОС и примерным образовательным программам. Примерные образовательные программы – это учебно-методическая документация, определяющая рекомендуемые объем и содержание образования определенного уровня или направленности, планируемые результаты освоения программы, условия реализации (ст. 12, части 7, 9).

  • О требованиях к реализации образовательных программ. Они могут реализовываться образовательной организацией:

– Самостоятельно

– Посредством сетевых форм, т.е. с привлечением различных организаций, вплоть до индивидуальных предпринимателей.

Законодательно разрешено использовать технологии электронного и дистанционного обучения. При этом закон не до конца растолковал отличие электронного обучения и дистанционных технологий.

При реализации образовательных программ может использоваться модульный принцип (ст. 13).

  • О сетевой форме обучения. Сетевая форма – это возможность освоения образовательных программ с использованием ресурсов:

– нескольких организаций, имеющих лицензию на ведение образовательной деятельности,

– иных организаций, обладающих ресурсами для осуществления обучения, проведения практики.

Закон указывает на два условия использование сетевой формы обучения:

– заключение указанными выше организациями договоров,

– разработка и утверждение совместных образовательных программ (ст. 15).

  • Об обязательном использовании ЭОИС. При реализации образовательных программ с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в организации, осуществляющей образовательную деятельность, должны быть созданы условия для функционирования электронной информационно-образовательной среды, включающей в себя:

– электронные информационные ресурсы,

– электронные образовательные ресурсы,

– совокупность информационных, телекоммуникационных технологий,

– соответствующих технологических средств.

  • О дополнительном профессиональном образовании. Его подвиды:

– Профессиональная переподготовка: получение новой компетенции для выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретение новой квалификации;

– Повышение квалификации: получение новой компетенции, повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации.

Подвиды должны быть прописаны в лицензии вуза.

Не будет удостоверений о повышении квалификации государственного образца, будут – установленного образца.

  • Об электронном обучении и дистанционных образовательных технологиях. Новый закон раскрывает оба понятия:

– «электронное обучение» (ЭО)

– «дистанционные образовательные технологии» (ДОТ)

Порядок применения ЭО и ДОТ при реализации образовательных программ определяет Минобрнауки РФ (ст. 16, п. 2).

Впервые закон дает возможность реализации образовательных программ с применением исключительно электронного обучении, дистанционных образовательных технологий при создании соответствующих условий (наличие соответствующей электронной информационно-образовательной среды, позволяющей освоить образовательных программ в полном объеме независимо от места нахождения обучающегося).

Завершая выступление, Ю.В. Соколова заметила, что, согласно Закону, все лицензии, уставы вузов с 1 сентября 2013 года недействительны. Законом установлен срок внесения изменений – до 2016 года.

Также с докладами выступили:

– «Требования к отображению изданий в ЭБС. Настоящее и будущее», Р.А. Евсеев, Компания “АЛЕЕ Софтвер”, С.-Петербург;

– «Информационные технологии и электронное обучение в профессиональном образовании», Е.Г. Буркова, Образовательно-Издательский центр “Академия”, Москва;

– «Создание единой внутривузовской интегрированной информационной системы, позволяющей эффективно использовать все имеющиеся электронные информационные ресурсы», Н.Г. Игнатова, Московский государственный университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ), Москва.



В рамках заседания состоялась презентация учебного пособия “Ориентация на библиотечную профессию: модульный подход”. Автор книги – заместитель директора по учебно-методической работе Владимирского областного колледжа культуры и искусства М.И. Рассадина – подчеркнула, что проблема профориентации и повышения престижа профессии – задача общая, если библиотеки хотят сохраниться в обществе. При этом, обсуждая тему профессиональной ориентации, мы не всегда можем точно обозначить, кто этим должен заниматься и как это может выглядеть. В представленном издании сделана попытка дать ответы на эти вопросы. Модульный подход, рассмотренный в пособии, позволяет браться не за все сразу, пытаясь «объять необъятное». Отправной точкой для организации профориентационной работы автор предлагает сделать мониторинг. Именно мониторинг позволит понять: с чего начинать, что самое главное. И еще одно важное замечание от М.И. Рассадиной, которое ей подсказали коллеги из Владимирской областной детской библиотеки: начинать надо не просто с ранней, а с самой ранней профориентации. Буквально с детского сада – когда ребенку еще интересно поиграть: в больницу, в школу, в библиотеку. А почему бы и нет? Может именно от игры он перейдет к пониманию сущности библиотеки, будет знать, зачем и для чего он хочет получить библиотечное образование.

* * * * *

II заседание «Трансформация и развитие библиотечно-информационных ресурсов и коллекций в современной библиотеке»;

Ведущие:

В.Г. Дригайло, директор Научно-технической библиотеки им. Г.И. Денисенко Национального технического университета Украины "Киевский политехнический институт", Киев;

Г.А. Евстигнеева, заместитель генерального директора ГПНТБ России по библиотечно-информационным ресурсам, Москва



С докладом «Электронные библиотечно-информационные ресурсы ГПНТБ России» выступила Г.А. Евстигнеева.

В своем выступлении Г.А. Евстигнеева представила динамику роста библиотечного фонда за 55 лет существования ГПНТБ России. Начав с 1 млн. (то, что досталось в результате разделения Государственной научной библиотеки на две ГПНТБ – Московскую и Новосибирскую), библиотека наращивала свои фонды и сейчас достигли более 8 млн. единиц традиционного библиотечного фонда. В последнее время динамика роста не совсем большая, но это следствие того, что наступила другая – электронная эра и большие усилия направлены на наращивание электронного контента.

Пополнение фонда в 2012 году:

Отечественная литература (около 28 тыс. наименований – книги, журналы; Он-лайн доступ – около 800 тыс. наименований).

Иностранная литература (пополнение традиционного фонда – меньше 2 тыс. наименований ежегодно, а Он-лайн доступ – около 3 млн.).

Г.А. Евстигнеева рассказала, что такое электронный контент и каков он в ГПНТБ России:

документы на оптических дисках – около 3 тыс. единиц;

документы локального доступа – свыше 12 тыс. (то, что делает ГПНТБ России – ее электронная библиотека; электронный архив разложен по 33 коллекциям);

документы удаленного доступа – свыше 50 млн. (лицензионные продуктами и продуктами свободного доступа). «Большой вопрос – можно ли считать этот ресурс единицей нашего фонда? Контент наращивается, мы его набираем, мы им обслуживаем! Но, по большей части, не храним».

«В ГПНТБ России для себя решили, что мы учитываем как единицу библиотечного фонда те книги и те журналы, которые мы осознанно и на надежной основе приобрели! Если мы имеем гарантированный, надежный доступ к ресурсу – какая, в конце концов, разница, – где он лежит?»

Как помочь читателю сориентироваться в этом электронном контенте? «Вчерашний день – карточные каталоги. У нас два электронных каталога: имидж каталог и электронный каталог. Это удобно – не надо идти в библиотеку, все можно сделать у себя дома»!

«Наше завтра – библиотека без границ (безграничный доступ и безграничный поиск). Это системы Discovery. Это те продукты, которые позволяют провести объединенный поиск по всему массиву информации, который у вас есть в доступе лицензионно, и по открытым ресурсам, которые записаны в индексах этих разработчиков! Эти системы находятся в тестовом доступе в ГПНТБ на сайте...Если получится это все воплотить в жизнь – мы будем настоящей современной библиотекой!»

С докладом «Периодизация развития и функционирования отдела газетных фондов Национальной библиотеки Украины им. В.И. Вернадского» выступил В.Г. Дригайло.

В докладе были рассмотрены этапы, которые прошел отдел газетных фондов НБУВ в период формирования, создания, развития и функционирования с 1919 года по настоящее время.

«Национальная библиотека Украины им. В.И. Вернадского (НБУВ) была основана в 1918 году, как Национальная библиотека Украинского государства. Показательно, что фундаторы библиотеки включили в ее структуру отдел газетных фондов. Это подтверждено монографией первого директора Всенародной библиотеки Украины С.П. Постернака. Следует отметить, что это структурное подразделение реализовывалось постепенно, в зависимости от пополнения газетных фондов, укрепления его материально-технической базы, кадрового потенциала.

Важное историко-библиографическое значение имеет периодизация развития НБУВ и отдела газетных фондов как его неотъемлемой составной части. Периодизация развития НБУВ разработана известными учеными: академиком Национальной академии наук Украины А.С. Онищенко и членом-корреспондентом Национальной академии наук Украины Л.А. Дубровиной. Естественно, что отдел газетных фондов НБУВ прошел те же самые периоды развития, что и библиотека – составной неотъемлемой частью, которой он был и является. История этого подразделения на протяжении каждого из выделенных ими этапов имеет ярко выраженную специфику, что обусловлено особенностями газет как вида документа и источника информации. Относительно газетных фондов можно выделить шесть периодов его создания и развития».

Первый период – апрель 1919 – сентябрь 1931 года;

Второй период – 1931–1941 годы;

Третий период охватывает 1941–1948 годы;

Четвертый период – 1948–1985 годы;

Пятый период 1986–1991 годы;

Шестой период – с 1991 по настоящее время.

Также прозвучали следующие доклады:

– «Экспертная роль специализированной библиотеки и информационное обслуживание», И.А. Ваганова, Российская государственная библиотека искусств, Москва;

– «Библиотечно-информационные ресурсы – объекты авторского права», О.Ф. Бойкова, РГБ, Москва, Россия;

– «Информационные технологии в библиотечном деле, организация электронного каталога фондов», К.С. Киселёва, Компания “Галард”, Москва;

– «Коммуникативная площадка научного сообщества Пермского края (Центр науки) в Пермской государственной краевой универсальной библиотеке им А.М. Горького», Е.С. Сиротина, Пермская государственная краевая универсальная библиотека им. А.М. Горького, Пермь.

* * * * *

III заседание «Организация и доступ к электронным, образовательным и научным ресурсам в среде Интернет»;

Ведущие:

Н.В. Авдеева, начальник Управления функционирования и мониторинга клиентского сервиса Российской государственной библиотеки, Москва;

Е.В. Линдеман, заместитель генерального директора по библиотечно-информационному обслуживанию ГПНТБ России, Москва.

Н.В. Авдеева представила доклад «Электронные ресурсы РГБ: новые возможности в продолжение традиций».

«Но как она это сделала! Вышла в накинутом на плечи Павлово-Посадском платке и начала рассказывать сказку… «В некотором царстве, в некотором государстве был терем волшебный с книгами заумными. Не один раз имя тому терему меняли. И в 1992 г. назвали его РГБ. А простой люд и до сих пор Ленинкой кличет…». Было в этой сказке и про «волшебную электронную библиотеку диссертаций», и про «указ строгий – Часть Четвертую кодекса Гражданского» и про «механизм диковинный – русскому народу на подмогу – DefView» и еще про многие «славные дела терема волшебного». Хорошая получилась сказка!».

Е.В. Линдеман в своем докладе «Современные тенденции и проблемы использования комплекса информационных ресурсов в библиотечных сервисах» познакомила с тенденциями и проблемами использования комплекса информационных ресурсов в библиотечных сервисах ГПНТБ России. Е.В. Линдеман подчеркнула, что востребованность электронных ресурсов крайне высока, и современные читатели ждут от библиотек беспрепятственного заказа и получения любого издания в электронной форме прямо на свой рабочий стол. При этом существует ряд пользовательских заблуждений:

  • Будучи нацелен на использование электронной копии издания, читатель не знает существующего законодательства, в рамках которого организует свою работу библиотека.

  • Современный пользователь полагает: все, что есть в каталоге – есть в электронном виде. И очень удивляется, когда узнает, что это не так.

  • Пользователь не очень хорошо представляет все разнообразие ресурсов библиотеки (и бумажных, и электронных).

  • Пользователь приходит в библиотеку/на сайт, чтобы найти необходимую информацию – из любых возможных источников. Необходимо создать условия, чтобы читатель во всех ресурсах библиотеки мог искать то, что ему нужно. И в этой связи надо заметить: библиотеке не обойтись без системы интегрированного поиска.

Е.В. Линдеман обозначила тесно связанные между собой направления работы:

  • Переход на новые формы обслуживания с акцентом на мобильные формы и интернет. Растет число удаленных пользователей.

  • Уделять внимание уровню профессионализма персонала. Читатель будет активно работать с фондом, только если библиотекарь предстанет квалифицированным посредником – сможет объяснить, что есть в библиотеке и как этим пользоваться.

  • Любые изменения в библиотеке должны сопровождаться курсами повышения квалификации персонала.



К.В. Горбулева, ГПНТБ России, представила доклад «Характеристические особенности доступа пользователей к электронным информационным ресурсам в ГПНТБ России».

К.В. Горбулева продолжила выступление Е.В. Линдеман и рассказала о доступных читателям электронных ресурсах ГПНТБ России. Среди них:

1. Научная электронная библиотека ГПНТБ России:

– научные труды по математике, физике, химии, экологии, геологии и др.;

– тематическая коллекция «Дорога в космос» (из собрания редких фондов ГПНТБ России);

– сборники научных трудов сотрудников ГПНТБ.

2. Электронный архив научно-технической редкой книги ГПНТБ России.

3. Большой объем лицензионных электронных ресурсов, которые есть в подписке.

Также докладчик рассказала о работе Интернет-зала ГПНТБ России. Основные пользователи Интернет-зала: студенты, научные сотрудники, кандидаты наук, инженерно-технические работники, аспиранты и др. По востребованности электронных ресурсов преобладают материалы по информационным технологиям, физике, механике, машиностроению и транспорту.

В докладе была приведена статистика востребованности информационных электронных ресурсов отдельными категориями пользователей интернет-зала и статистика уровня удовлетворения читательского спроса на информацию по электронным ресурсам.

Проблемы в использовании электронных ресурсов:

– необходимость использования системы интегрированного поиска по всему комплексу электронных ресурсов библиотеки;

– неуверенное пользование компьютером и проблемы с составлением поискового запроса.

– низкий уровень знания английского языка среди старшей возрастной категории пользователей.

Пути решения – приобретение и введение в эксплуатацию системы интегрированного поиска и актуализация системы обучающих тренингов семинаров для сотрудников и пользователей библиотеки.

Также с докладами выступили:

– «WEB-сайт библиотеки как портал между пользователем и электронными образовательными ресурсами», П.М. Маниковский, Научная библиотека Забайкальского государственного университета, Чита.

П.М. Маниковский рассмотрел веб-сайт библиотеки как среду взаимодействия пользователей с электронными образовательными ресурсами. Он раскрыл типовое многообразие ЭОР современного вуза и обозначил направления развития библиотеки в свете существующего законодательства и обозначенных государством приоритетов модернизации образования.

«Концепция развития библиотеки образовательного учреждения (ОУ) сегодня напрямую зависит от ряда документов: Федеральный Закон «Об Образовании», Государственная программа Российской Федерации «Развитие науки и технологий» на 2013–2020 годы, и т. п.».

– «Исследование заимствований в текстах диссертаций, защищенных по историческим наукам, хранящихся в электронной коллекции полных текстов диссертаций РГБ», Ю.В. Чехович, Компания “Анти-Плагиат”, Москва;

Докладчик рассказал о системе «Антиплагиат» – специализированном поисковике, который предназначен для обнаружения заимствований текса. Эта система используется значительной частью российских ВУЗов; также система внедрена в ряде крупных компаний. С 2008 года успешно сотрудничают с РГБ.

Ю.В. Чехович рассказал об одном исследовании их компании, цель которого – исследование применимости системы «Антиплагиат» для массового анализа на заимствования специализированных узкотематических коллекций объемных документов.

Объекты исследования: система «Антиплагиат» и диссертации по историческим наукам из коллекции РГБ (14 256 диссертаций; 3,5 млн. страниц текста).

– «Научно-педагогическая электронная библиотека», С.И. Трифонов, Научная педагогическая библиотека им. К.Д.Ушинского Российской академии образования;

– «Доступ к информационно-библиотечным ресурсам сферы образования и науки: проблемы и решения», М.В. Гончаров, ГПНТБ России, Москва.

Докладчик обратил внимание слушателей на проект ГПНТБ России, который связан с агрегацией данных университетов России.

Была поставлена задача – построить некий ресурс, который позволит пользователям получить информацию о том, где какое издание наличествует. Данный проект существует уже около полутора лет, в данный момент агрегирует данные около 300 университетов России и около 120 НИИ.

* * * * *

IV заседание «Современные аспекты библиотечно-информационной интеграции. Оборудование и технологические решения для оптимизации и модернизации библиотечной деятельности».

Ведущие:

Л.З. Рудзский, представитель Международной Ассоциации ЭБНИТ в Украине, Киев;

К.А. Колосов, заведующий отделом управления, проектирования и анализа интернет-комплекса ГПНТБ России, Москва;

Б.Ф. Федоров, заместитель генерального директора ГПНТБ России, главный инженер ГПНТБ России, Москва.



С докладом «Создание сайта библиотечной корпорации за 60 минут с помощью модуля J-ИРБИС 2.0» выступил К.Е. Соколинский, Международная ассоциация ЭБНИТ, Центр информационно-образовательных ресурсов Санкт-Петербургского государственного университета телекоммуникаций им. профессора М.А. Бонч-Бруевича, С.-Петербург.

«J-ИРБИС 2.0 предоставляет пользователям сайта современный интерфейс, а библиотечным специалистам широкий инструментарий для создания региональных и отраслевых библиотечных отделений».

К.Е. Соколинский представил примерный расчет времени на создание корпоративного сайта:

1. Установка – 10 мин.

2. Коррекция шаблона – 10 мин.

3. Определение полезных модулей – 10 мин.

4. Коррекция списка БД и источников – 20 мин.

5. Копирование нескольких материалов – 10 мин.

Итого: 60 мин.



И.А. Зайцев, “Государственная библиотека Югры”, Ханты-Мансийск, представил доклад «Работа с персональными данными в САБ ИРБИС». Докладчик сообщил, что в 2012 году начался проект, в ходе которого строилась система защиты персональных данных – как сотрудников, так и читателей библиотеки. При решении задачи защиты персональных данных возникли определенные сложности. В частности, защищать данные, хранящиеся в ИРБИС не представляется возможным.

Вследствие этого было принято решение – не хранить персональные данные в системе ИРБИС, но при этом минимизировать изменения в работе библиотекарей.

Как это было сделано:

– Была создана отдельная БД с персональными данными читателей;

– Создана система автоматизированного наполнения БД с ПД;

– Система доступа к ней (БД с ПД);

В результате получились 3 системы: программа «Запись», программа «Печать» и «АРМ персональные данные».

«Запись»: использует интерфейс ИРБИС; осуществляет запись в БД «Персональные данные»; удаляет ПД из ИРБИС.

«Печать» – генерирует читательский билет и договор с читателем.

«АРМ Персональные данные» позволяет получить персональные данные читателя.

Результатом работы стало то, что команда сотрудников смогли вынести систему ИРБИС из защищаемого сегмента информации, так как к системе ИРБИС имеет доступ очень большое количество сотрудников. И чтобы его защищать – на каждом рабочем месте нужно иметь средство защиты.

С докладом «Личный кабинет читателя как инструмент управления услугами Библиотеки» выступила О.Б. Ушакова, Красноярский центр научно-технической информации и библиотек Красноярской железной дороги, Красноярск.

«Одно из определений клиентоориентированности гласит, что это способ ведения бизнеса, обеспечивающий создание дополнительных конкурентных преимуществ и повышенной добавленной стоимости за счёт новых возможностей и предложений для потребителей».

«Какие новые возможности может предложить библиотека современным пользователям? Существует большое количество вариантов, но, по нашему мнению, необходимо учитывать основные тенденции развития маркетинга взаимоотношений, в том числе персонализацию и расширение участия клиента в управлении услугами. Современному потребителю нужно не просто предоставлять услуги, а предлагать возможность их самостоятельного выбора, гибкого управления своими предпочтениями. В качестве инструмента такого управления многие компании на своих сайтах дают возможность работать в «личных кабинетах», которые позволяют управлять набором подключенных услуг, отслеживать взаимоотношения клиента с компанией».

Докладчик представила приблизительный набор возможностей личного кабинета.

С докладом «Современные сервисы сети интернет для сайта библиотеки» выступила О.И. Бабина, Ресурсный центр Библиотечно-издательского комплекса Сибирского федерального университета, Красноярск.

Докладчик представила современные интернет-сервисы, используемые на сайте Научной библиотеки СФУ и позволяющие оперативно им управлять.

Счётчик HotLog используется для сбора и обработки статистики посещений сайта;

сервис Calameo – для создания интерактивной публикации;

Online-консультант JivoStat – для оперативного общения с читателем;

социальные сети (Facebook, Twitter и Вконтакте) – для продвижения информационных ресурсов и услуг в социальной среде.

Интернет-пространство намного многограннее, чем может показаться на первый взгляд. В нём существует огромное количество сервисов. В этом докладе описаны основные сервисы сети, которые чаще всего используются для создания и поддержки современного сайта. С их помощью можно отслеживать информацию о посетителях сайта, посещаемости за разные промежутки времени, создавать интерактивные публикации, консультировать читателей, информировать о библиографических услугах и ресурсах библиотеки, тем самым способствовать развитию сайта и повышать эффективность всей библиотечной деятельности.

Также с докладами выступили:

– «Особенности обработки запросов Единого портала государственных и муниципальных услуг библиотеками, использующими ИРБИС. Проблемы выбора оптимальной модели обслуживания», К.А. Колосов, ГПНТБ России, Международная ассоциация ЭБНИТ, Москва.

«Пример настройки интерфейса ПО Web-ИРБИС64», А.С. Карауш, Муниципальная информационная библиотечная система города Томска.

* * * * *

Проблемно-тематическая программа «Информационные ресурсы образования и науки для населения» и презентация профильных проектов Федеральной целевой программы Министерства образования и науки «Исследование и разработки по приоритетным направлениям развития научно-технологического комплекса России на 2007-2013 годы».

Ведущие:

А.М. Поляков, заместитель директора Департамента науки и технологий Министерства образования и науки Российской Федерации, Москва;

А.Ю. Кузнецов, исполнительный директор Национального электронно-информационного консорциума (НЭИКОН), Москва;

Я.Л. Шрайберг, генеральный директор ГПНТБ России, Москва;

Г.А. Филлипов, проректор по инновационному развитию Международной академии бизнеса и новых технологий (МУБиНТ), Ярославль.



Генеральный директор ГПНТБ России Я.Л. Шрайберг представил главные задачи Проекта, направленного на построение системы открытого доступа к университетским коллекциям. Одна из основных задач системы – обеспечить всех заинтересованных пользователей информацией о наличии в вузе научной, технической и образовательной литературы, в том числе и собственной генерации.

В результате выполнения Проекта любой пользователь сможет беспрепятственно получить доступ к Сводному каталогу, а через него – к первоисточникам библиотек-участниц проекта. При этом важна полнота и оперативность поиска, возможность получения доступа к полным текстам. Библиографические записи и, тем более, полные тексты остаются в исключительном управлении библиотек и университетов.

Я.Л. Шрайберг подчеркнул, что Система не является заменой ЭБС и электронной библиотеки – это в первую очередь навигационный инструмент по электронным каталогам образовательных и научных организаций. Завершая выступление, Я.Л. Шрайберг отметил, что проект завершен, все функционалы работают.

Директор центра аналитических и маркетинговых исследований, развития и формирования проектов в рамках целевых программ ГПНТБ России В.А. Цветкова познакомила собравшихся с ходом разработки Проекта и вводом его в эксплуатацию. Она охарактеризовала проект как большой и интегрированный. Большой – по числу поставленных задач, количеству участников. Интегрированный – поскольку предполагает интегрирование ресурсов и усилий всех участников проекта по поставке контента в проект, интегрирование работы десятка организаций, которые разрабатывали проект.

В своем выступлении В.А. Цветкова подчеркнула своевременность проекта. До этого в России не было системы, которая выступала бы агрегатором образовательных ресурсов. Докладчик обозначил особенности проекта:

  • многоцелевое функциональное назначение. Основное функциональное назначение проекта функция – создать систему электронного каталога. Кроме того, были разработаны программы обучения персонала и пользователей, рекомендации по нормативно–правовому обеспечению.

  • сжатые сроки реализации – на весь проект было отведено примерно 1,5 года.

  • значительное число подсистем, которые должны сформировать всю систему в целом. Всего соисполнителями проекта разработано 19 подсистем.

Поясняя взаимодействие с поставщиками контента, В.А. Цветкова подчеркнула: «Взаимодействие было легитимным, нами было разработано соглашение, которые подписывали вузы-участники. Соглашение предусматривало добровольное участие в проекте, безвозмездное сотрудничество, предоставление в совместный электронный ресурс только библиографических данных и неотделимость предоставляемых ресурсов от организации-поставщика».

В.А. Цветкова обратила внимание на практическую значимость проекта для различных категорий пользователей:

Для библиотечной среды:

  • Улучшение качества комплектования

  • Улучшение возможности получения полных текстов

  • Повышение эффективности работы службы МБА и ЭДД

Для библиотек вузов:

  • Уточнение профиля комплектования с учетом опыта других вузов

  • Возможность получения полных текстов других правообладателей для своих пользователей

  • Возможность обеспечения более полного и качественного обслуживания своих пользователей, повышение эффективности работы служб МБА и ЭДД

Для преподавателей:

  • Возможность доступа к большому объему литературы для ведения самостоятельной научной работы и разработки авторских учебных материалов

  • Возможность использования учебной литературы и методических материалов других вузов в учебной деятельности

  • Возможность поддержки процессов e– Learning

Для студентов:

  • Единая точка доступа к учебным материалам и электронным образовательным ресурсам, в том числе к региональным изданиям

  • Возможность доступа к широкому кругу информации и полных текстов для ведения самостоятельной научной работы

  • Возможность получения более качественных образовательных услуг

Директор Центра развития и поддержки интернет-технологий ГПНТБ России М.В. Гончаров остановился на программно-технологических основах разработки Проекта. Были представлены основные функциональные возможности системы, ее поисковые возможности, продемонстрированы процессы навигации по унифицированному каталогу электронных фондов и взаимодействие с пользователями.

Со вторым профильным докладом и презентацией «Зарубежные научно-образовательные ресурсы для российских библиотек и университетов» выступил А.Ю. Кузнецов, исполнительный директор Национального электронно-информационного консорциума (НЭИКОН), Москва.

Третий профильный доклад «Роль библиотек в стратегическом направлении формирования цифровой грамотности населения» представил Г.А. Филлипов, проректор по инновационному развитию Международной академии бизнеса и новых технологий (МУБиНТ), Ярославль.

* * * * *

Специальное мероприятие посольства США в Москве;

Ведущие:

Сара Зибелл (Sarah Ziebell), директор информационного центра Посольства США в Москве, Вашингтон / Москва, США / Россия;

Иван Табанин (Ivan Tabanin), сотрудник Посольства США в Москве, Вашингтон / Москва, США / Россия.

В своем вводном докладе «Мэйкерспэйс»: преображаем наши библиотеки» Сара Зибелл познакомила участников семинара с популярным в США движением «мейкеров» (от «сделай сам»). На сегодняшний день все больше американцев возвращаются к традиционным навыкам и умениям. Мейкеры уверены: каждый человек, независимо от профессиональной подготовки, может научиться создавать своими руками то, что он захочет.

Инициатива «мейкеров» и концепция «Сделай сам» поддержана президентом Б. Обамой и стала национальной доктриной. В этой связи огромную популярность приобрел ежеквартальный журнал «Make» («Сделай»), ориентированный на людей, которые любят делать вещи своими руками. В журнале описываются технологии «do-it-yourself» («Сделай сам») и/или DIWO («Сделать это с другим»).

Публичные библиотеки не остались в стороне от движения «мейкеров». За последние несколько лет американские библиотеки трансформируются, создавая «мейкерспейс». Это специально выделенное пространство в библиотеке, где посетителям предоставлена возможность экспериментировать с новыми технологиями и ручной работой. Актуальность этого движения подтверждает тренд, описанный OCLC: библиотечные пространства перестраиваются по новой модели, с акцентом на образовательную и исследовательскую деятельность.

Сара Зибелл познакомила с наиболее яркими примерами деятельности мейкеров, например:

  • Проект «iStreetpress» (г. Сакраменто, Калифорния). В публичной библиотеке был открыт центр для публикации посетителями своих произведений. Все желающие прослушали курс по книгопечатанию, кроме того, профессор местного университета учил, как написать книгу, чтобы ее было интересно читать, и как издать книгу, чтобы ее можно было успешно продать.

  • Проект FabLab (г. Форт Уейн, Индиана). Общественным партнером публичной библиотеки в этом городе выступила компьютерная фирма, занимающаяся, в том числе, и вопросами обучения кадров. Совместно с этой компанией библиотека оказывает помощь в переподготовке людей, находящихся в поиске новой работы. Библиотека предоставила свои площади, компания установила сложное оборудование, работе на котором обучаются все желающие.

Далее г-жа Зибелл подробно рассказала о серии выездных творческих мастерских Посольства США в Москве «MakeUS», приглашая всех присутствующих к участию в этом интересном проекте.

* * * * *

Специальное заседание школы комплектатора «Нормативно-правовое регулирование формирования библиотечных фондов»;

Ведущие:

Г.А. Евстигнеева, заместитель генерального директора ГПНТБ России по библиотечно-информационным ресурсам, Москва;

И.В. Эйдемиллер, заведующая научно-исследовательским отделом библиотечных фондов РНБ, секретарь Секции по формированию библиотечных фондов РБА, С.-Петербург.



Разговор шел о новом Федеральном законе №44-ФЗ от 05.04.2013 г. «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ и услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд».

Закон вступает в силу с 1 января 2014 г. Но предусмотрено поэтапное вступление в силу отдельных положений закона. Часть их них вступает в силу с 1 января 2014 г., ряд – с 1 января 2015 г., 1 января 2016 г., 1 января 2017 г.

44-ФЗ регулирует весь цикл госзакупок – от планирования, размещения и исполнения до мониторинга, аудита и контроля за исполнением заказа (а не только процесс размещения заказа, как было в 94-ФЗ).

Целью 94-ФЗ было проведение закупки как можно дешевле. Цель 44-ФЗ – повышение эффективности и результативности закупок.

Для тех, у кого возникло много вопросов, связанных с новым Законом – обращаю ваше внимание на Портал методической поддержки Федерального закона № 44-ФЗ на сайте Открытого правительства.

* * * * *

Специальный семинар-панель по современным системам интегрированного поиска информации;

Ведущие:

Г.А. Евстигнеева, заместитель генерального директора по библиотечно– информационным ресурсам ГПНТБ России, Москва;

Б.И. Маршак, заместитель генерального директора по науке и стратегическому развитию ГПНТБ России, Москва.



Региональный представитель Компания “EBSCO Information ServicesА.В. Соколов познакомил собравшихся с системой интегрированного поиска EBSCO Discovery Service. В ходе презентации выступающий дал ответы на ряд вопросов:

  • Для чего создана система EBSCO Discovery Service?

  • В чем отличие Discovery от других систем?

  • Об интеграции системы с АБИС.

EBSCO Discovery Service (EDS) – поисковая система, которая предоставляет пользователям простой и многофункциональный доступ с единого поискового интерфейса к информационным электронным ресурсам. Она создана для того, чтобы раскрыть для конечного пользователя информационный фонд библиотеки – и печатный и электронный. Чтобы пользователю было просто, понятно, быстро вести поиск по всем ресурсам библиотеки. Платформа EBSCO Discovery Service – это «единое окно» для поиска информации, она позволяет вести поиск «в один клик» в больших информационных массивах, во всех ресурсах организации.

А.В. Соколов подчеркнул преимущества EBSCO Discovery Service:

  • Единая, простая точка доступа, настроенная для каждой библиотеки

  • Обширные метаданные (авторские аннотации, ключевые слова, предметные рубрики, т.д.)

  • Полная индексация для баз данных EBSCO, на которые подписана организация

  • Полная индексация из известных баз, к которым в организации есть доступ

  • Весь библиотечный каталог может быть загружен прямо в систему EDS. При этом есть возможность проверки статуса (места нахождения) документа в режиме реального времени, поиск всего массива журналов и других источников в одном месте (ежедневная актуализация).

  • Локальные архивы/репозитарии могут быть напрямую загружены в EDS, где они будут также доступны пользователям для поиска

  • Объединение и де-дублирование записей

  • Возможность ограничить поиск только по полным текстам (электронные и печатные документы)

  • Настраиваемый дизайн интерфейса

Выступающий обратил внимание аудитории на отличительные особенности EDS от других систем:

  • Наложение платформ (Platform Blending)

  • Федеративный поиск. EBSCO предлагает новый подход к федеративному поиску с акцентом на:

– скорость

– персонализацию

– простоту использования (Usability)

– ценность (Value)

  • Сотрудничество с разработчиками АБИС.

К.А. Колосов, ГПНТБ России, представил доклад «Практические аспекты экспорта библиографических записей ИРБИС с целью их использования внешними интеграторами».

В процессе деятельности библиотек все чаще возникает задача выгрузки больших массивов библиографических описаний из системы автоматизации библиотек ИРБИС в один или несколько файлов в коммуникативном формате с целью дальнейшего использования этих данных внешними интеграторами. Так, ГПНТБ России передала метаданные, выгруженные из баз данных ИРБИС, следующим внешним интеграторам:

– Ebsco для включения в информационный массив портала EBSCO Discovery Solutions;

– ExLibris для включения в информационный массив портала Primo Central Index;

– Google для поиска на портале Google Scholar;

– ProQuest для включения в информационный массив портала Summon.

Внешние интеграторы производят индексацию полученных метаданных и включают их в свои массивы документов, которые становятся доступными для поиска как пользователям на web-порталах этих интеграторов, так и на портале библиотеки, предоставившей метаданные. Передаваемые метаданные могут быть следующих видов:

– библиографические описания, выгруженные из электронного каталога библиотеки;

– библиографические описания полнотекстовых электронных документов;

– список электронных периодических изданий, на которые подписана библиотека

Метаданные могут передаваться интеграторам в формате MARC21 и представлении ISO 2709, в формате MARCXML, в формате Dublin Core. Передача метаданных может осуществляться путем: выгрузки сформированных файлов на FTP сервер интегратора (ProQuest, Ebsco), размещения файлов на WEB сервере библиотеки в разделе, доступным для робота интегратора (Google), размещения метаданных в электронном репозитории с последующем их заимствованием интегратором по протоколу OAI-PMH (ExLibris).

Также с докладами выступили:

– «Система обнаружения ресурсов Summon», Роман Пионтек (Roman Piontek), Компания “ProQuest”, Гамбург, Германия;

– «Системы интегрированного поиска и доставки документов», Рон Лозинский (Ron Lozinsky), Тимм-Мартин Зиверт (Timm-Martin Siewert), Компания “Ex Libris”, Гамбург, Германия.

* * * * *

Специальный семинар «Применение RFID в библиотечной практике»;

Ведущие:

Тим Говердовский (Tim Goverdovski), региональный менеджер по продажам компании «Bibliotheca RFID Library Systems AG», Роткройц, Швейцария;

И.В. Тимошенко, генеральный директор Некоммерческого партнерства «Международный центр трансфера технологий» (МЦТТ), Москва.



RFID — это современная технология идентификации, предоставляющая существенно больше возможностей по сравнению с традиционными системами маркировки. Наиболее распространенные метки, как и многие штрих-коды, представляют собой самоклеящиеся этикетки. Но если на штрих-коде информация хранится в графическом виде, то на метку данные заносятся и считываются при помощи радиоволн.

С докладом «Автоматизация библиотечных процессов с применением RFID-технологий: закупка оборудования или комплексный проект?» выступил Тим Говердовский (Tim Goverdovski).

И.В. Тимошенко представил доклад «Средства автоматизации проверки фонда в составе САБ ИРБИС64 с использованием технологии радиочастотной идентификации»

С докладом «Автоматизация библиотеки – на основе решений 3М» выступил В.П. Сулим, Компания “3М”, Москва. В докладе было рассказано об основных компонентах автоматизированного библиотечного комплекса, построенного на основе технологии RFID, описывается работа этих компонентов.

С докладом «Перспективы принятия ГОСТ “RFID в библиотеках”» выступил С.Ю. Дудников, Компания “РСТ-Инвент”, С.Петербург.

* * * * *

Специальный семинар и дискуссионный круглый стол «Качество цифрового контента»;

Ведущий:

С.М. Тимиргалиев, генеральный директор компании “ДиМи-Центр”, Москва.



С.М. Тимиргалиев представил профильный доклад «Нормативно-медодическое обеспечение процессов оцифровки». Он начал заседание с констатации современного положения дел в области практической оцифровки: «Сегодня отсутствуют: единые правила оцифровки; методический центр по оцифровке; обучающие программы и обучающий центр; единый словарь терминов – мы порой просто не понимаем друг друга в разговоре». Участники семинара были согласны с ведущим семинара – действительно, каждый сам «изобретает велосипед», исходя из имеющихся знаний, технических и организационных возможностей, существующих ресурсов.

Приглашая участников семинара обсудить реалии практической оцифровки, С.М. Тимиргалиев высказал свою точку зрения: «Мне кажется, библиотекари не должны заниматься оцифровкой. Они должны подобрать литературу, которая подлежит оцифровке, и сформулировать конечную цель – что они хотят видеть на выходе. Сама оцифровка – дело технических отделов».

Директор департамента по работе с библиотеками и вузами корпорации “ЭЛАР” Н.И. Качина познакомила с разработками своей компании: методическими рекомендациями и техническими требованиями при переводе в цифровую форму библиотечных материалов. Корпорация ЭЛАР занимается этой работой в рамках проекта НЭБ. Специалисты компании убеждены, что при отборе первоисточников для оцифровки нельзя ко всем книгам подходить с одинаковыми требованиями. Поэтому эксперты предлагают условно делить все книги на три категории:

I категория «Раритеты»: книжные памятники (до 1830 г.), особо ценные и редкие книги, рукописи.

II категория «Художественно-культурные ценности»: издания, представляющие особую художественную и культурную ценность, содержащие авторские иллюстрации и рисунки.

III категория «Информационно-значимые издания»: тиражная литература, которая представляет ценность только как информация, а не как печатное издание.

Каждую категорию делят на три вида:

  • Мастер-копия, которая содержит максимально возможное количество информации, – используется для восстановления точной бумажной копии документа в случае его утраты.

  • Пользовательская копия – используется для предоставления пользователям в читальных залах библиотек, для работы сотрудников библиотек.

  • Служебная копия, предназначенная для размещения на веб-сайте и для предварительного просмотра при поиске по локальной компьютерной сети.

Н.И. Качина подробно остановилась на технических требованиях к оцифровке каждой из категорий изданий и видов копий, представила рекомендации к составу оборудования, к качеству электронных изображений, к хранению оцифрованных копий.

Заместитель генерального директора ГПНТБ России по библиотечно-информационным ресурсам Г.А. Евстигнеева представила доклад «Качество цифрового контента – фондоведческие и программно-технологические проблемы. Опыт ГПНТБ России». Она обратила внимание, что аспекты оцифровки затрагивают не только программно-технологические вопросы, но и собственно библиотечные, фондоведческие. Оцифровка требует особого знания библиотечного фонда: нужно уметь определить, что в первую очередь необходимо отсканировать, что востребовано читателями, при необходимости – провести аналитическое исследование фонда. Г.А. Евстигнеева подчеркнула: «Библиотекари очень активно занимаются работами, связанными с оцифровкой, мы хотим все редкое, ценное предоставить читателю. Надо цифровать уникальные старинные издания, которые интересны пользователю – и это сегодня можно делать в рамках закона».

С.М. Тимиргалиев представил методическое пособие и техническое руководство «Методика контроля качества сканирования бумажных документов», которое разработано коллективом под руководством ЗАО «ДиМи–Центр» в 2013 г. В пособии определены критерии оценки качества сканирования, категории качества цифровых копий бумажных документов, рекомендации по выбору оборудования для оцифровки.

* * * * *



Специальный семинар «Сводные каталоги в современной информационной среде»;

Ведущий:

Б.И. Маршак, заместитель генерального директора по науке и стратегическому развитию ГПНТБ России, Москва.

Б.И. Маршак представил доклад «Горизонты развития Российского Сводного Каталога научно-технической литературы». Итоги выполнения работ по теме «Развитие и обеспечение работы интегрированного Сводного Каталога научно-технической информации (ИСК НТИ) как поливидового распределенного банка данных корпоративного пользования научно-технических документов, поступающих в организации – фондодержатели научно-технической информации России и стран СНГ».



Б.И. Маршак подвел итоги работы, цель которой – повышение эффективности использования информационных ресурсов научных, технических и специальных библиотек России и стран СНГ для информационной поддержки реализации российских и международных программ и проектов в инновационной сфере, расширение круга пользователей научных информационных ресурсов и увеличение объемов электронных информационных ресурсов, используемых для нужд науки, образования и инноваций на базе использования современных информационных и телекоммуникационных технологий.

Работа велась по контракту в рамках федеральной целевой программы «Исследования и разработки по приоритетным направлениям развития научно-технологического комплекса России на 2007-2013 годы» и, в соответствии с календарным планом, состояла из пяти этапов.

Первый этап «Исследование и анализ проблем функционирования ИСК НТИ в современных условиях».

Второй этап «Анализ и исследование действующих методических, методологических документов и нормативной документации».

Третий этап «Обоснование подходов и решений для модели Системы и ее частей».

Четвертый этап «Анализ тенденций развития современных библиотечно-информационных сетей, выбор методов интеграции подсистем и подготовка документации для развития Системы и расширения ее функциональных возможностей»

Пятый этап «Интеграция элементов межгосударственной информационной инфраструктуры государств-участников СНГ в части ИСК НТИ».

Таким образом, модернизированная Система Интегрированного сводного каталога по НТИ соответствует всем современным техническим требованиям и готова к промышленной эксплуатации.

Сочетание в Системе сводного и распределенного методов хранения разнородной информации, при которой основные библиографические характеристики и адресно-справочная информация сосредоточены в головной организации, а организации-участницы Системы только поставляют в банк данных сведения о своих ресурсах, и источники информации (оригиналы документов, в том числе электронные) находятся непосредственно у фондодержателя, обеспечивает более комфортный поиск первоисточников научно-технической литературы.

Разработанные и модернизированные программное и технологическое обеспечение Системы служат для расширения функциональных и сервисных возможностей режимов ее работы. Дальнейшие работы по созданию национальных, региональных, территориальных и тематических центров сбора, обработки и передачи информации в Систему послужат расширению числа участников системы – как поставляющих библиографические описания, так и обеспечивающих доступ к полным текстам документов.

Также с докладами выступили:

– «О выборе концепции создания Сводного каталога библиотек системы Министерства культуры Украины», Л.З. Рудзский, Международная Ассоциация ЭБНИТ, Представительство в Украине, Киев;

– «Управление заявками в унифицированном сводном каталоге информационных ресурсов библиотек сферы образования и науки», Л.В. Левова, Компания “Дата Экспресс”, Москва.

* * * * *

Проблемно-тематическая программа «Экологическая информация и школьные библиотеки в электронно-образовательном пространстве» – выездное заседание конференции Либком-2013 было проведено во Владимирской областной научной библиотеке им. М. Горького.

«Вопросы развития школьных библиотек уже давно стали одной из традиционных тем конференции Крым, на Либкоме же «отдельной строкой» они еще не представлялись. Поэтому первое, что хочется сделать – это выразить благодарность оргкомитету конференции за внимание к тематике организации деятельности школьных библиотек в современных условиях». (Е.В.Иванова, специальный корреспондент журнала «Библиотека в школе», организатор секции «Проблемы чтения и информационной грамотности детей и юношества» на Конференции «Крым», Нижний Новгород, Россия).

Директор библиотеки Т.В. Брагина тепло приветствовала участников, пожелав продуктивной и творческой работы. В выездном заседании приняли участие 75 человек, причем значительное число специалистов – из райцентров области: Лакинск, Суздаль, Муром, Судогда, Ковров, Петушки, Гусь-Хрустальный, Вязники, коллеги из районных школьных библиотек.

Семинар 1 «Место школьных библиотек в электронном образовательном пространстве».

Ведущие:

Е.В. Мартынова, директор средней общеобразовательной школы №1288, Москва;

Т.Н. Сергеева, директор Муниципального автономного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов города Владимира “Городской информационно-методический центр”.

Семинар открыла Е.В. Мартынова. В своем выступлении она остановилась на вопросах информационного обеспечения современной школы и познакомила аудиторию с этапами пилотного проекта «Школа новых технологий», в рамках которого будут выбраны лучшие школы столицы для реализации инновационных программ использования новых информационных технологий в образовательном процессе:

Первый этап: Мониторинг школьной интернет–среды. Эксперты изучали, как часто и какими ресурсами школа пользуется, какие ресурсы ей требуются. Это во многом зависит от учителей – как они сами используют ЭОР.

Второй этап: Мониторинг учителей: необходимо определить готовность педагогического коллектива к использованию информационных технологий, проверить компетентность педагогов – насколько они готовы (умеют и хотят) использовать ЭОР, электронные учебники в своей повседневной деятельности.

Третий этап: Мотивационное письмо, в котором надо обосновать, что необходимо школе и ее педагогам, каким они видят развитие школы.

Четвертый этап: Защита проекта – презентация директора школы.

Методист Методического центра Северо-Западного окружного управления Департамента образования г. Москвы А.Л. Цветкова говорила о создании школьных электронных библиотек. Докладчик подчеркнула, что в положениях нового Закона об образовании декларируются дистанционные формы обучения, дистанционные образовательные технологии, создание электронных цифровых библиотек.

А.Л. Цветкова познакомила аудиторию с основными принципами создания электронной библиотеки школы (ЭБШ) на базе информационно-образовательной среды школы №1288 (г. Москва).

А.Л. Цветкова отметила: «Электронными коллекциями образовательных ресурсов обладают ведущие вузы и библиотеки страны. Почему бы не использовать их в образовательном процессе школы, включив в ЭБШ? Например, можно сделать школу коллективным читателем федеральной библиотеки с использованием ее электронных ресурсов. У нас уже есть договоренность о подключении школы к ресурсам электронной библиотеки ГПНТБ России – почему бы детям не предоставлять возможность знакомиться с потенциалом серьезной библиотеки – для использования их на уроках математики и физики».

Е.В. Иванова, журнал «Библиотека в школе», представила цифровой маршрут школ и библиотек в условиях внедрения ФГОС основного общего образования. До недавнего времени деятельность учителей и библиотекарей по использованию электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в учебном процессе поощрялась, но не являлась обязательной. Ситуация в корне изменилась с принятием нового Закона «Об образовании в Российской Федерации» и введением федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС). Речь уже идет не о желании, документы фактически обязывают педагогов и библиотекарей:

  • Комплектовать электронные образовательные ресурсы (ЭОР): библиотечный фонд должен содержать печатные и (или) электронные учебные издания (включая учебники и учебные пособия), методические и периодические издания по всем входящим в реализуемые основные образовательные программы учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) (Закон «Об образовании в Российской Федерации», гл. 2, ст. 18).

  • Использовать электронные ресурсы: реализация образовательных программ напрямую увязывается с наличием хорошо сформированных библиотек, в том числе цифровых (электронных) библиотек, которые обеспечивают доступ к профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам, а также иным информационным ресурсам (Закон «Об образовании в Российской Федерации», гл. 2, ст. 18). То есть, должен быть обеспечен доступ к внешним ресурсам. В этом несомненная специфика нынешнего этапа работы учебных библиотек – обращённость к внешним ресурсам, которые необходимо включать во внутренний учебный процесс.

Научный сотрудник ГПНТБ России И.В. Михайленко познакомила участников семинара с использованием сетевых образовательных ресурсов в школьных библиотеках США. Докладчик отметила, что в 2007 году 65% школьных библиотек США предоставляли удалённый доступ для учащихся к лицензионным базам данных образовательных ресурсов. К 2012 году их число достигло уже 84%. Таким образом, сегодня 8 из 10 американских школьников имеют удаленный доступ к различным лицензионным базам данных образовательных ресурсов. Причем большинство школ Америки предоставляют доступ не к одной, а десяткам образовательных баз данных (от 20 до 70 БД). В России такой спектр сетевых образовательных ресурсов предоставляют только крупнейшие вузы страны.

И.В. Михайленко подчеркнула, что основным отечественным сетевым ресурсом, предоставляющим электронные образовательные ресурсы для среднего образования, является Федеральный центр электронных образовательных ресурсов. ФЦИОР реализует концепцию «единого окна» для доступа к ЭОР. Там представлены открытые ресурсы, доступ к которым предоставляется бесплатно и без авторизации. В США все базы данных образовательных ресурсов относятся к закрытому сектору сети интернет, доступ к ним возможен только через систему авторизации, что позволяет соблюдать авторское право.



Семинар 2 “Экологическая информация и публичные библиотеки: обслуживание в электронную эру”.

Ведущая семинара: заведующая отделом экологической информации ГПНТБ Е.Ф. Бычкова.

Профессор кафедры экологии Владимирского государственного университета им. Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых Н.А. Андрианов выступил перед собравшимися с лекцией «Экологические проблемы Владимирской области».

Советник генерального директора ГПНТБ России А. И. Земсков предложил аудитории рассмотреть вопросы экологии и открытого доступа. Докладчик рассказал о связи двух передовых технологий в библиотечном деле с экологической информацией: работа с «сырыми» научными данными (data curation, raw data curation) и открытый доступ (open access). А. И. Земсков подчеркнул, что экологические проблемы и проблемы открытого доступа имеют один объединяющий принцип – принцип социальной ответственности, понимание того, что приоритет потребления (а значит, и производства) не должен быть самым высоким, что намного важнее соображений охраны природы и разумного пользования. Связь работы с «сырыми» научными данными (data curation) с экологическими проблемами двоякая:

во-первых, крупнейшие базы данных – экологические;

во-вторых, идеология data curation – это бережное отношение к проведенной однажды работе и израсходованным на нее ресурсам, стремление повторно использовать полученные материалы.

А. И. Земсков заметил: «Идеи открытого доступа созвучны деятельности экологов. Характерно, что страны с уважительным отношением к природе (например, скандинавские страны) являются пионерами и в освоении открытого доступа». Докладчик обратил внимание на важный и неопровержимый принцип – результаты исследований, выполненные за счет общества, должны быть общественно доступными. Для реализации этого принципа крайне важны эффективные способы публикации и распространения результатов научных исследований.

Е.Ф. Бычкова выступила с докладом «Экологический раздел интернет-сайта ГПНТБ России – площадка межбиблиотечного взаимодействия». Она представила ресурсы ГПНТБ по экологии, доступные через экологический раздел сайта библиотеки.

Е.Ф. Бычкова заметила: «Ежемесячно наши библиографы просматривают боле 500 наименований журналов, выискивая статьи, которые представляют научный интерес. Они создают к ним библиографические описания и аннотации». Поиск изданий экологической направленности осуществляется по электронному каталогу и по специализированной аннотированной базе данных «Экология: наука и технология». Отдел экологической информации предлагает услуги онлайн заказа. Докладчик отметила: «Полные тексты в электронном виде мы не имеем права предоставить, но тематическую подборку ссылок на высококачественные, часто – просто уникальные, экологические материалы мы сделаем». Докладчик подчеркнула, что научная электронная библиотека ГПНТБ содержит, в том числе, и раритетные издания, которые не попадают под действие авторского права. В этих книгах представлены вопросы природопользования, природообустройства.

Отдел экологической информации совместно с Академией переподготовки работников искусства, культуры и туризма (АПРИКТ) регулярно проводит семинары для библиотекарей. Сотрудники библиотек, которые посетят 8 семинаров и защитят работу получают сертификат. В ближайших планах отдела экологической информации – открыть отдельный раздел для студентов и школьников.

Подхватывая тему взаимодействия ГПНТБ России со школьниками, специальный корреспондент журнала «Библиотека в школе» Е.В. Иванова представила совместные направления работы отдела экологической информации ГПНТБ России и журнала.

Редакция журнала «Библиотека в школе» и отдел экологической информации ГПНТБ России реализуют совместный проект «Раритет: читаем старые книги». В рамках проекта в журнале представляются старинные и раритетные издания по вопросам природопользования, изучения и охраны природы, доступные в научной электронной библиотеке ГПНТБ России в Интернет. Пилотный материал был опубликован в №5, 2013. В рамках расширения сотрудничества ГПНТБ России и журнала "Библиотека в школе" нашли еще одну форму взаимодействия: знакомить читателей с новыми и интересными изданиями по вопросам экологии и природопользования, поступившими в ГПНТБ России. Отдел экологической информации 1 раз в 3 месяца присылает в редакцию журнала (для размещения в приложении к журналу на диске) следующие материалы:

список аннотированных статей из БД "Экология наука и технологии", посвященных экологическому воспитанию и просвещению, а также общим вопросам экологии (с учетом потребностей детской и молодежной аудитории)

библиографические описания, аннотации и содержания интересных книг из последних поступлений в библиотеку. Представлены методические, научно-популярные издания, которые представляют интерес:

1– для педагогов, занимающихся экологическим воспитанием школьников в рамках общеобразовательных предметов и в рамках специального курса «Экология»,

2– интересные и полезные публикации в помощь детям, изучающим экологию, для школьников при написании рефератов и проектных работ.

Все предлагаемые книги и статьи есть в фонде ГПНТБ России. С ними можно работать, посетив библиотеку или заказав эти материалы в службе электронной доставки документов.

* * * * *



Постоянная Школа-семинар ИРБИС. Осенняя сессия 2013.

Научный руководитель ШколыЯ.Л. Шрайберг, доктор технических наук, профессор, генеральный директор ГПНТБ России, президент Международной ассоциации ЭБНИТ, заведующий кафедрой электронных библиотек, информационных технологий и систем Московского государственного университета культуры и искусств (МГУКИ), Москва, Россия.

Директор ШколыБ.И. Маршак, заместитель генерального директора ГПНТБ России по науке и стратегическому развитию, исполнительный директор Международной ассоциации ЭБНИТ, доцент кафедры электронных библиотек, информационных технологий и систем МГУКИ, Москва, Россия.

Преподаватели Школы:

А.И. Бродовский, главный программист системы ИРБИС, заведующий отделом ГПНТБ России, Москва, Россия;

М.В. Гончаров, кандидат технических наук, доцент, руководитель работ по Интернет/Интранет-технологиям Международной ассоциации ЭБНИТ, директор Центра развития и поддержки интернет-технологий ГПНТБ России, доцент кафедры электронных библиотек, информационных технологий и систем МГУКИ, Москва, Россия;

К.А. Колосов, заведующий отделом ГПНТБ России, кандидат технических наук, старший преподаватель кафедры электронных библиотек, информационных технологий и систем МГУКИ, Москва, Россия;

И.И. Михайленко, программист Системы ИРБИС, Омск, Россия;

Л.Н. Очагова, программист Системы ИРБИС, заведующая сектором ГПНТБ России, Москва, Россия;

К.О. Сбойчаков, программист Системы ИРБИС, старший научный сотрудник ГПНТБ России, Москва;

К.Е. Соколинский, программист Системы ИРБИС, заведующий отделом автоматизации Научно-технической библиотеки Санкт-Петербургского государственного университета телекоммуникаций им. проф. М.А. Бонч-Бруевича, С.-Петербург, Россия;

Л.В. Сорокина, технолог Системы ИРБИС, заведующая сектором ГПНТБ России, Москва, Россия.

Специальные мероприятия Постоянной Школы-семинара ИРБИС уже многие годы являются неизменной составляющей работы конференции LIBCOM. Традиционно занятие включает презентацию продуктов семейства ИРБИС, адресованную специалистам в области автоматизации библиотечных технологий, т.е. потенциально новым пользователям системы, а также занятия для реальных пользователей с целью повышения их квалификации и знакомства с новыми решениями и разработками системы.

Семинар включал три занятия общей продолжительностью 6 часов 30 минут, которые освещали все аспекты системы ИРБИС. На занятиях присутствовало более 30 человек. Параллельно с семинаром проходила выставка, где на стенде ГПНТБ Росси можно было встретиться с разработчиками системы и получить консультации по всем интересующим вопросам, связанным с системой ИРБИС.

В рамках конференции также состоялся десятый съезд распространителей системы автоматизации библиотек ИРБИС.

* * * *

Насыщенную профессиональную программу сопровождала интересная культурная программа.

Для всех участников конференции состоялась обзорная автобусно-пешеходная экскурсия по Суздалю. В программу экскурсии вошел осмотр основных архитектурных достопримечательностей, таких как Кремль, Спасо-Евфимиев монастырь со Спасо-Преображенским собором, Покровский женский действующий монастырь, Музей деревянного зодчества, а также посещение ряда музеев.

Концерт народного ансамбля танца «Росинка» Владимирского областного колледжа культуры и искусства подарил светлые радостные эмоции участникам конференции.

В день открытия состоялась музыкально-песенная программа оргкомитета конференции «Шансон встречается с друзьями на конференции ЛИБКОМ».

В один из вечеров конференции состоялось традиционное заседание постоянного «Клуба интересных встреч». Его ведущие: Анна Берсенева (Т.А. Сотникова), писатель, сценарист, доцент Литературного института им. А.М. Горького; В.М. Сотников, писатель, сценарист и Я.Л. Шрайберг. В рамках заседания клуба прошел творческий вечер Александры Марининой – знаменитого писателя, автора десятков популярнейших романов.

Также состоялась популярная интеллектуальная игра «Что? Где? Когда? в библиотечно-информационном, книжном и издательском пространстве». ( Зимние игры 2013 года).

Ведущий игры – Я.Л. Шрайберг.

В состав жюри в этом году вошли: В.Г. Дригайло, директор Научно-технической библиотеки им. Г.И. Денисенко Национального технического университета Украины “Киевский политехнический институт”, Киев (председатель жюри); М.А. Топорков, генеральный директор компании “Интегратор авторского права – ЭБС «IQlib»”, Москва;

В.В. Дуда, советник Министра культуры Российской Федерации по информационной политике, Москва; С.М. Тимиргалиев, генеральный директор компании “ДиМи-Центр”, Москва.

Команда знатоков: капитанА.М. Мазурицкий, профессор кафедры библиотековедения и книговедения Института информационных коммуникаций и библиотек МГУКИ, Химки, Московская область; М.И. Рассадина, заместитель директора по учебно-методической работе Владимирского областного колледжа культуры и искусства, Владимир; С.Р. Баженов, заведующий отделом ГПНТБ СО РАН, Новосибирск; Г.В. Гильдебрант, заведующая отделом Архангельской областной научной ордена "Знак Почета" библиотеки им. Н.А. Добролюбова, Архангельск; Анна Берсенева (Т.А. Сотникова), писатель, сценарист, доцент Литературного института им. А.М. Горького, Москва и В.М. Сотников, писатель, сценарист, Москва.

Интереснейшая, увлекательная игра закончилась со счётом 6:4 в пользу зрителей.

По общему решению жюри, лучшим игроком была выбрана Т.А. Сотникова, а лучшим вопросом единогласно признан вопрос, заданный Е.С. Териной, ГПНТБ России.

Звание Магистра игры было присуждено многолетнему участнику команды зрителей А.И. Бродовскому, ГПНТБ России.

* * * * *

Заключительное пленарное заседание. Подведение итогов работы Конференции.

Ведущие:

Я.Л. Шрайберг, председатель Оргкомитета Конференции "LIBCOM-2013", генеральный директор ГПНТБ России, Москва;

Б.И. Маршак, заместитель председателя Оргкомитета Конференции "LIBCOM-2013", заместитель генерального директора ГПНТБ России по науке и стратегическому развитию, Москва;

В.Г. Дригайло, директор Научно-технической библиотеки им. Г.И. Денисенко Национального технического университета Украины "Киевский политехнический институт", Киев;

А.М. Мазурицкий, заведующий кафедрой библиотековедения и книговедения МГУКИ, г. Химки.



Я.Л. Шрайберг отметил, что в целом удовлетворен тем, как прошла конференция и выполнена программа: «Конференция в новом формате прошла достаточно эффективно. Многие докладчики, которые приезжали специально на свое мероприятие, остались довольны и формой организации, и вниманием зала. Дискуссионные площадки проходили при большой заинтересованности и активности аудитории».

Я.Л. Шрайберг высказал мнение, что конференция немного затянулась, и необходимо делать программу более компактно. Также он отметил развитость местной инфраструктуры, высокую техническую укомплектованность аудиторий и качество оборудования, сработанность команды принимающей стороны.

«Основное назначение конференции выполнено, основные темы были подняты…. Всем большое спасибо за участие!».

Б.И. Маршак отметил активность участников; их неформальное бурное общение, вне аудиторий и рабочего времени: «Очень надеюсь, что все эти обсуждения пошли на пользу!».

А.М. Мазурицкий отметил эксперимент и риск оргкомитета при выборе места проведения конференции. Суздаль – довольно отдаленная от Москвы территория. «На мой взгляд – эксперимент удался!». Отметил работу Владимирского областного колледжа культуры и искусств и Владимирской областной библиотеки, которые делали все возможное, чтобы оказать содействие конференции!

«По поводу секции, посвященной проблеме образования. Ранее было очень мало тех, для кого все это делается – работодателей. Было много Вузов и учебных заведений! В этом году на секции произошло что-то удивительное: библиотеки – 20 человек, 15 – библиотеки ВУЗов, и «нас» – представляющих учебные заведения – только 13. …Работодатели начали задавать много вопросов, высказывать много пожеланий, это очень важно».

В.Г. Дригайло от имени всех участников поблагодарил главного вдохновителя конференции – Я.Л. Шрайберга – и всю команду организаторов.

«Вот уже 17 раз эта конференция осуществила свою работу! Конференция живет, развивается, совершенствуется, трансформируется и отвечает требованиям, которые предъявляют информационное общество и библиотечные технологии. Творческий подход организаторов позволяет им осуществить и претворить в жизнь любые смелые замыслы».

Е.В. Линдеман отметила доверительную обстановку в зале, чем по ее мнению, и славится конференция «ЛИБКОМ» и чего не хватает на многих конференциях!

Л.З. Рудзкий вслед за Я.Л. Шрайбергом отметил активность и креативность Школы ИРБИС. Высказал предложение проводить конференцию «ЛИБКОМ» в рамках Золотого Кольца.

В результате уже традиционного розыгрыша призов сертификат на 100% оплату регистрационного взноса на Конференцию «Крым 2014» выиграла С.Ю. Митропольская, Уральский федеральный университет им. Б.Н.Ельцина, Екатеринбург; 50% скидка на участие в Конференции «Крым 2014» досталась И.А. Недбаевой, Учебно-методический центр по образованию на железнодорожном транспорте, Москва.

За помощь в организации Конференции оргкомитет наградил дипломами: Т.А. Брагину, Владимирская областная универсальная научная библиотека им. А.М. Горького и М.И. Рассадину, Владимирский областной колледж культуры и искусства.

Помимо сертификатов со скидкой на Конференцию «Крым 2014» были разыграны еще и дополнительные призы: комплекты информационных материалов конференции «Крым», справочники «Кто есть кто…».

«Конференция Либком завершена. И, как обычно, всем нам есть о чем подумать, что принять во внимание, что пробовать реализовать. И еще – самое время начинать готовиться к Крыму…

Е.В.Иванова, специальный корреспондент журнала «Библиотека в школе», руководитель пресс-центра Международной конференции «Либком-2013»



Copyright © 1995-2013 ГПНТБ России